Med hele syv nominasjoner, fra både studenter og kolleger, fremheves Hui som en engasjerende, tilgjengelig og nyskapende underviser som gjør faget levende og relevant for medisinstudentene.
– Jeg er veldig ydmyk, stolt og takknemlig for å bli tildelt Grunnutdanningsprisen. Jeg er spesielt stolt over at jeg er tidenes yngste prisvinner, den første fra Universitetet i Oslo og den første med innvandrerbakgrunn, sier Hui.
Han underviser i øre-nese-halssykdommer på fjerde studieår og omtales i nominasjonene som en strålende formidler og et høydepunkt i studiet. Studentene trekker særlig frem hans evne til å gjøre undervisningen pasientnær og engasjerende, og beskriver forelesningene som en akademisk reise preget av refleksjon, struktur og dialog.
– Medisinstudentene inspirerer meg med spørsmål og refleksjoner. En prosedyre som kan være en selvfølge for meg, er ikke nødvendigvis det for dem. Derfor er det min jobb å forklare på en enkel og forståelig måte, smiler Hui.
Et forbilde for morgendagens leger
Gjennom blant annet podcaster, e-læringsressurser, Kahoot og Mentimeter skaper han en trygg arena der studentene deltar aktivt og utfordres faglig. Undervisningen hans er både systematisk og inkluderende, og han får ros for å se studentene som hele mennesker, ikke bare som fremtidige fagpersoner.
– Jeg er opptatt av at medisinstudentene skal utvikle seg som mennesker. Det viktigste en foreleser kan gjøre, er å være til stede og vise at man bryr seg. Man kommer langt med et hei og et vennlig smil, sier han – og legger til at han gjerne lærer seg studentenes navn.
Hui opplever det som en særlig anerkjennelse at han er blitt nominert av både studenter og kolleger:
– Jeg ser på dette som en bekreftelse på at jeg betyr noe for medisinstudentene og at jeg gjør noe riktig. Det gir meg motivasjon til å utvikle meg videre, faglig og pedagogisk, sammen med studentene.
Med Grunnutdanningsprisen ønsker Legeforeningen å løfte frem fremragende undervisere og rollemodeller i medisinstudiet. Med sin kombinasjon av faglig tyngde, pedagogisk nytenkning og oppriktig studentengasjement, fremstår David Hui som et forbilde, både for studenter og for leger som underviser.
– Jeg håper jeg kan være med på å motivere flere leger til å undervise. Uten leger som underviser, vil vi i ytterste konsekvens ikke ha leger til å behandle morgendagens pasienter, sier prisvinneren.
Legeforeningen gratulerer!